專案工作說明

網路技術日益發展，人際之交流互動日漸頻繁，資訊科技應用於學生的學習或交流已不可免。有鑑於國際交流之重要，本計畫擬應用ICT (Information and Communications Technology, ICT)資訊科技，加強中小學生於國際教育交流活動，期使教師及學生能運用資訊網路跨越地域之限制，活用所學以英語為溝通工具，跨越城市、國家與國外學生進行分享學習與交流，運用異國教師協同教學能力及擴展學生學習視野。

自九年一貫課程改革以來，強化國際視野與國際化教育即為重要的議題。美國、法國、日本、芬蘭與德國除了強調資訊基礎建設的普及之外，它們更注重在資訊基礎建設普及後的應用和功能的發揮。本活動經由國內外之線上交流，可幫助國際團隊主動瞭解臺灣，達成國民文化外交之目的。

專案目標

傳統教學受限於時空，學生皆在有限的時間及空間中採實體互動，網路普及後，教學型態有了很大的變革，資訊化教學的變革如下：

基於上述資訊化教學的變革，本計畫主要目的在促進ICT應用於教學，採開放性及創意專題之導向教學方法，應用數位科技於學生跨國的互動學習，其目的說明如下：

(一)、蒐集、分析與分享歐美、紐澳、新加坡、香港等地區國家之國際交流政策、模式、成果與經驗，來做 為國內學校國際交流之推動參考。

(二)、應用數位網路之溝通互動之便捷特性，推動數位語文交流教學模式。

(三)、甄選學校資訊教育與國際交流團隊，規畫與執行國際交流、國內外雙邊學校線上交流工作坊，以確保國際交流與資訊融入教學理念之貫徹。

(四)、以學校之資訊教育與國際交流成果，促進ICT融入教學特色模式之建立，並將國內學校師生帶進國際舞台，增進師生之文化理解及國際視野。

(五)、透過國際交流與網路平台之建置，促成國際教師社群之建立，並提高分享效益及合作可能。